Помощь в трудной ситуации

Социальная служба в школе предназначена для организации активного сотрудничества как школьной администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной, квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям и учителям по защите их личностных прав и предупреждения их нарушения.

1. Изучение психолого-медико-педагогических особенности личности  обучающихся (воспитанников) и ее микросре­ды, условий жизни;
2. Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, кон­фликтных ситуации, отклонений в поведении обучающихся (воспитанников)  и своевременное оказание им социальной помощи и поддержки;
3. Осуществление роли посредника между личностью обучающихся (воспи­танников) и школой, семьей, средой, специалистами различных соци­альных служб, ведомств и административных органов;
4. Организация различных видов социально ценной деятельности обучающихся (воспитанников) и взрослых, мероприятия, направленных на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участие в их разработке и утверждении;
5. Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников), обеспечение охраны их жизни и здоровья;
6. Осуществление взаимодействия с учителями, родителями (законными представителями) обучающихся (воспитанников), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными и иными организациями в оказании помощи обучающимся (воспитанниками), нуждающимися в опеке и попечительстве, с ограниченными  физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

1. Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов
2. Социально-педагогическая защита прав ребенка
3. Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности учащегося
4. Социально-педагогическое консультирование
5. Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация
6. Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности ребенка
7. Поддержка социально ценной деятельности детей и подростков (возможна в виде волонтерства, проектной деятельности)
8. Организационно-методическая деятельность.

Психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса в соответствии с ФГОС. Обеспечение адекватных условий для охраны психического здоровья ребенка, его эмоционального благополучия, создание условий для развития личности, индивидуальности, способности к саморазвитию, профессиональному и жизненному самоопределению каждого ребенка.

1. психологическое изучение школьников на протяжении учебного процесса с целью обес- печения к ним индивидуального подхода;
2. преодоление отклонений в личностном развитии учащихся;
3. повышение культуры психологических знаний взрослых и детей.

1. психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период адаптации (1, 5, 10 классы)
2. качественное психологическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС (1 класс)
3. психолого-педагогическое сопровождение учащихся 9-11 классов в плане профессионального самоопределения
4. психолого-педагогическое сопровождение учащихся 9-11 классов «Психологическая подготовка к экзаменам»
5. работа с детьми, находящимися в СОГБУ СРНЦ "Ласточка" и с трудными подростками;
6. профилактика возникновения нарушений взаимодействия между детьми и родителями, детьми и педагогами
7. организация работы по психолого-педагогической и социальной помощи обучающимся на базе базового психологического кабинета
8. проведение занятий по коррекционно-развивающим программам для обучающихся различных возрастных групп
9. проведение профилактических мероприятий по выявлению и предупреждению асоциального поведения детей и подростков группы риска
10. работа со слабоуспевающими детьми и детьми имеющими заключение ПМПК